读《父母》之《宝贝复印机》后感

                                陈俊珊

     读了这么这么一篇文章，让我意识到作为一个老师是多么的需要注意自己同幼儿在一起时的言行举止及形象，同样，父母是宝宝第一个接触且长期相处的人，因此父母对宝宝的影响也是相当重大。

     模仿是语言，社交等能力发展的重要基础，孩子的模仿不只是为了取悦大人或者表现自己，这是他成长中的一个重要的里程碑，通过对生活中人和事物的模仿，孩子将 会学到很多很多的技能。孩子在14个月就开始模仿大人的言行举止，而真正有目的性的模仿就从一岁开始，模仿能力是从一出生就具有的,许多新生儿总会反射模仿大人脸部的动作，比如：吐舌头，抓东西。主动模仿的意义不仅是获得技能，还有自信。

     在大概十五个月左右的孩子，大多数已经具有了足够的能动性和认知力，这时候他们需要去发掘一些可用来让他们模仿的东西，并且也较活泼好动。通常模仿都有4个步骤：看或听―消化吸收信息―尝试去模仿―练习。模仿能力同时还是孩子认知和发展独立性的垫脚石，当宝宝模仿父母或者成年人的动作、语言时，他会意识到 “原来我也会~~”当然这个年龄能够吸收孩子模仿的东西大多数跟父母有关，家庭空间对于这个年龄的孩子们来说是最主要的，如何爱护他的模仿能力并且保护好他，是父母们需要用心的，在所有被孩子乐于模仿的行为中，还是家庭生活中发生的事情，最受他们的热爱。

     孩子就像我们的镜子，就像我们的复印机。因此，无论是老师还是父母，都需要做一个好榜样。孩子判断危险的能力和危险的意识是相当差的，有时候的模仿难勉有些“冲动”，作为父母最主要的还是保护好孩子的模仿能力，同时安全要永远放在第一位。